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*Trabajo Individual o en Equipo

Digital 3

📙 Actividad Fundamental N.°01 - Análisis de arquitectura de microprocesadores

Microcontroladores

📙 Actividad Fundamental N.°01 - Análisis de la arquitectura interna de un microcontrolador

🔶 Competencia Específica

Desarrollar habilidades en la programación y manejo de los puertos de entrada y salida de un microcontrolador. Este proyecto integrará conocimientos sobre tablas de verdad, manipulación de bits y control de hardware a nivel bajo, asegurando que los estudiantes apliquen de manera efectiva los conceptos adquiridos durante el curso.

📝 Descripción de la actividad

1️⃣ Teórica

1. Investigación y Definiciones

   Define los siguientes términos relacionados con la electrónica y la programación de sistemas embebidos. Utiliza fuentes confiables como libros de texto, blogs especializados, páginas web académicas o videos educativos. Asegúrate de incluir las referencias correctamente citadas en formato APA:

   • Microprocesador
   • Microcontrolador
   • FPGA
   • ASIC
   • Lenguaje Ensamblador (Assembly) para microcontroladores
   • Lenguaje C para microcontroladores

2. Comparación Técnica

   Elabora una tabla comparativa detallada que resuma las diferencias clave entre un FPGA, un Microcontrolador, un ASIC y un Microprocesador. Enfócate en aspectos como estructura, uso, flexibilidad, velocidad y costo.

3. Comparación de Lenguajes de Programación

   Describe las diferencias principales entre los lenguajes de programación C y Assembly (ASM) para microcontroladores, resaltando las ventajas y desventajas de cada uno en términos de eficiencia, control y complejidad.

2️⃣ Práctica

En esta actividad práctica, los estudiantes diseñarán y programarán un sistema de control de secuencias de luces utilizando un microcontrolador. El sistema debe responder a diferentes combinaciones de dos botones de entrada y controlar 7 LEDs en la salida con las siguientes secuencias: