👥 Autores

Jesús D. Garza Camarena


Tabla de contenido

🔶 Competencia Específica


Durante esta práctica, los estudiantes aplicarán técnicas de diseño digital para explorar y representar sistemas digitales binarios mediante la elaboración de Funciones Booleanas, Tablas de Verdad, Diagramas Esquemáticos, y la realización de Simulaciones en un software especializado. Profundizarán en conceptos de compuertas especiales como open collector, tri-state, totem pole, fan-out, tiempo de propagación, buffers, y el estado de alta impedancia. Este conocimiento se enriquecerá con un estudio detallado de las características de la familia lógica CMOS y sus variantes, consolidando las bases para su aplicación en la ingeniería y tecnología digitales.

🧠 Elementos de Competencia


  1. Aplicación de Teoría de Circuitos Digitales: Aplicar principios de sistemas digitales, incluyendo lógica de compuertas y funciones booleanas.
  2. Diseño de Circuitos Combinacionales: Crear circuitos eficientes con metodologías de diseño combinacional.
  3. Simulación de Circuitos Digitales: Usar software de simulación para verificar el diseño de circuitos.
  4. Análisis y Uso de Datasheets: Interpretar hojas de datos para seleccionar componentes electrónicos.
  5. Diseño e Implementación de Prototipos: Construir prototipos aplicando técnicas de electrónica y ensamblaje.
  6. Diagnóstico y Solución de Problemas: Resolver problemas técnicos mejorando el pensamiento crítico.
  7. Colaboración y Trabajo en Equipo: Fomentar la colaboración y comunicación en todas las fases del proyecto.
  8. Comunicación Técnica: Documentar y presentar el diseño y resultados de manera precisa.
  9. Ética Profesional y Responsabilidad: Mantener ética y responsabilidad en la entrega de trabajos y uso de recursos.
  10. Aprendizaje Autónomo: Incentivar la investigación personal en nuevas tecnologías y técnicas de diseño.

📝 Descripción de la práctica

El objetivo de esta práctica es diseñar y construir un circuito multiplexor de datos 2 a 1 (de dos bits) (4 datos de entradas y 2 de salida) utilizando compuertas lógicas tri-state, con 1 o 2 entradas habilitadoras. Los estudiantes deben aplicar conocimientos teóricos y prácticos para implementar el diseño, realizar simulaciones, y construir un prototipo funcional, siguiendo un enfoque sistemático.