Electrónica Digital 1

📜Descripción

Esta programa de aprendizaje se enfoca en la teoría y aplicación de los sistemas electrónicos digitales binarios basados en circuitos integrados de pequeña y mediana escala de integración, proporcionando a los estudiantes una comprensión sólida de los conceptos básicos y las aplicaciones de la electrónica digital incluyendo su arquitectura, programación, diseño, aplicaciones y desarrollo de proyectos.

🧑‍🎓 Competencia

Brindar a los estudiantes una comprensión profunda de los conceptos básicos y aplicaciones de la electrónica digital mediante la construcción de prototipos de sistemas electrónicos digitales binarios. La clase se enfocará en aplicar los principios teóricos y prácticos del Álgebra Booleana para diseñar, simular y construir prototipos de sistemas combinatorios y secuenciales síncronos. Los estudiantes utilizarán herramientas computacionales y dispositivos de función fija y programables además de documentar adecuadamente el proceso de diseño.

📚Programa Académico

Índice programa académico

📕 Fase 1. Introducción a los sistemas digitales

📗 Fase 2. Álgebra booleana

📙 Fase 3. Diseño combinacional

📘 Fase 4. Diseño secuencial

📔 Producto integrador de aprendizaje

💪 Habilidades

Identificar y utilizar los principales componentes y técnicas de la electrónica digital, incluyendo compuertas lógicas, flip-flops, contadores, circuitos de memoria, circuitos aritméticos y diseño de circuitos digitales.
Analizar y diseñar circuitos combinatorios y secuenciales utilizando técnicas de verificación y optimización.
Desarrollar habilidades en la identificación y resolución de problemas en circuitos digitales, incluyendo la identificación de problemas de funcionamiento y la implementación de soluciones efectivas
Comunicar los resultados de los diseños forma verbal y escrita

🔵 Metodología

Clases teóricas con presentaciones y discusión en grupo
Prácticas en clase y laboratorio
Desarrollo de actividades y proyectos individuales o en grupo
Evaluaciones escritas y prácticas

🛠️ Materiales:

Textos y materiales proporcionados por el profesor
Libros recomendados
Acceso a software y herramientas de desarrollo
Sitios web recomendados

🏆 Ponderación:

Actividades

Ponderación:

Actividad Fundamental	Nombre	Ponderación	Entregable
A1 - EMC	Examen de Medio Curso	20%	****(Examen escrito + Circuito físico + Reporte y simulación)
A2 - EO	Examen Ordinario	20%	****Examen escrito
A3 - PIA	Producto Integrador de Aprendizaje	20%	Circuito físico + Reporte y simulación
A4 - AFU1	Aplicación de álgebra Booleana y sus recursos de minimización	10%	****(Circuito físico + Reporte y simulación)
A5 - AFU2	Implementación de un sistema combinacional	15%	****(Circuito físico + Reporte y simulación)
A6 - AFU3	Diseño de un sistema digital secuencial síncrono	15%	****(Circuito físico + Reporte y simulación)
	Total	100%
	Actividades Formativas no ponderadas	%
	Actividades extra, capacitaciones ,participación, asistencia, etc.	%

Rúbricas de evaluación de las actividades

Reporte + Simulación (60%)

Reporte (75%)

Criterio	Excelente (90-100%)	Aceptable (70-89%)	Satisfactorio (50-69%)	Insuficiente (0-49%)
Portada	Completa, clara y bien estructurada.	Incluye lo necesario, con errores menores.	Faltan elementos o está mal organizada.	Incompleta o desorganizada.
Introducción	Objetivo y procedimiento claros.	Adecuada, pero faltan detalles.	Superficial o poco clara.	Ausente o inadecuada.
Lista de Materiales	Completa, con especificaciones.	Adecuada, con detalles faltantes.	Materiales incompletos.	Ausente o incompleta.
Marco Teórico	Preciso y bien fundamentado.	Adecuado pero con faltas de profundidad.	Superficial o con errores.	Ausente o incorrecto.
Diagrama esquemático en Software EDA	Completo y correctamente etiquetado.	Adecuado, pero con errores menores.	Incompleto o mal etiquetado.	Ausente o incorrecto.
Diseño de Circuitos y Mediciones	Circuitos y mediciones precisos, análisis profundo.	Funciona con errores menores.	Incompleto o mediciones incorrectas.	Ausente o erróneo.
Fotografía del Prototipo Físico	Fotografía clara y detallada.	Con errores de claridad o ensamblaje.	Confusa o mal ensamblada.	Ausente o incorrecta.
Conclusión personal	Reflexión clara y fundamentada.	Adecuada pero poco profunda.	Superficial o con errores.	Ausente o inadecuada.
Referencias Bibliográficas	Correctas y en formato APA.	Errores menores en el formato.	Varias referencias faltantes o incorrectas.	Ausente o incorrecta.

Simulación del funcionamiento correcto en Video (25%)

Criterio	Excelente (90-100%)	Aceptable (70-89%)	Satisfactorio (50-69%)	Insuficiente (0-49%)
Demostración del Funcionamiento	Simulación clara y funcional, con explicaciones detalladas.	Funcional, con errores menores.	Incompleta o con fallas.	Ausente o incorrecta.
Calidad del Video	Claro y bien estructurado.	Adecuado, con problemas menores.	Problemas importantes de calidad o claridad.	No se entrega o es incomprensible.

Demostración Práctica (40%)

Criterio	Excelente (90-100%)	Aceptable (70-89%)	Satisfactorio (50-69%)	Insuficiente (0-49%)
Funcionamiento del Prototipo	Funciona correctamente con mediciones precisas.	Funciona con pequeños errores.	Funciona, pero con errores importantes.	No funciona o incorrecto.
Explicación de Variación de Voltaje	Explicación clara y detallada.	Adecuada, con errores menores.	Superficial o confusa.	Ausente o incorrecta.

Entrega de Actividades

Todas las actividades se subirán a la plataforma MsTEAMS, esta debe de contar con todos los requerimientos del reporte y si así se pide de un video en formato .mp4 demostrando el funcionamiento mediante una simulación y un circuito físico si es que es requerido.